How to Teach Speaking

How to Teach Speaking

朗文How to系列之一，是朗文教师支持系列丛书中理论与实践结合类图书。

作者：Scott Thornbury

“Knowing a language”和”Being able to speak a language”是不同的。”She knows Italian.”并不意味着”She can speak Italian.”

上面的观点是被大家普遍认同的。但是很多关于口语的书籍却只是让学生将词汇和语法发出声音来。

口语是一门技能，需要一套独立而完整的开发和训练体系。How to Teach Speaking正是应这种需求，致力于为教授这样一门技能提供可行性指导。

本书的第4、第5、第6章节分别就口语技能的三个阶段进行探讨：意识性养成(awareness-raising)；个性化发展(appropriation)；自觉性输出(autonomy)。大量的课堂教学实例结合浅显易懂的理论描述，能够帮助教师在读过本书后，有效地吸收新的理念，并即时地应用于自己的课堂。