老师为这个游戏准备的材料是一些图片+单词卡。但是每张上的图片和单词没有对应关系，而是卡1上的单词，和卡2上的图片，有相同的韵。看下面的例子，就更明白了。
老师先拿出一张卡片
T: What is it?
Ss: a dog.
T: Yes. And can you read this word?
Ss: Pan.
T: Good. p - an, pan. (配合TPR，和学生一起复习pan)
T: Now, Tom, can you come to the front, and choose from these pictures a word that has the same rhyme with pan, p-an.
Tom: man.
T: Good. man, m-an, p-an. Yes, they have the same rhyme. Can you read this word?
Tom: hit
T: What does 'hit' mean?
Tom: (TPR展示或说出意思)
T: Now, who wants to choose a word that has the same rhyme with hit, h-it?
sit red
bed cat
hat bag
flag fox
box cake
snake frog
所以，在这个游戏中，单词的整个流程是这样的：
dog + pan - man + hit - sit + red - bed + cat - hat + bag - flag + fox - box + cake - snake + frog ......frog又可以回到dog
这个游戏很有趣，也很容易设计，老师可以根据想要训练的音韵，设计出很多组音韵多米诺。而且因为一组卡片上的图片和单词并无关系，老师可以根据需要制作卡片的张数，不如，我这里用了8张，如果你不需要8张，只需要6张，就可以把flag + fox那张卡片，变成flag + frog就可以了。因为他们是循环的，所以，每一组多米诺卡片还都可以抽取任意一张作为开始。 |
