传球游戏 - 练习日常对话

传球应该也是很多老师都运用过的一种游戏。
这里介绍一个可以用来练习日常英语对话的Ball-passing Game.

问答彩球（蓝色：回答；其他各种颜色：提问）
教师可以将教材中学过的适于做对话练习的问句和回答做成问答彩球。比如，在一个粉色球上写上“What’s your name? ”，在一个蓝色球上写上“My name is ________.”。教师将学生分成两组，A组和B组，将粉色球和蓝色球分别交给A组和B组的一名学生。放节奏欢快的音乐，让每一组做传球游戏，终止音乐，A组中拿到粉色球的学生站起来大声问：“What’s your name?”，B组中拿到蓝色球的学生站起来大声回答：“My name is ________.”。继续放音乐，每组学生继续传球，终止音乐，另外两名学生做问答。

增加全体学生参与性：
除了提问和回答的两名学生，让其他全体学生对B组学生的回答给与一个回应。比如：A组中拿到粉色球的学生问：“What’s your name?”，B组中拿到蓝色球的学生回答：“My name is ________.”之后，全班同学说：“Nice to meet you, ________.”

增加挑战性：
根据班级学生的多少，随着学生学过的问句和回答的增加，可以增加游戏中彩球的数量。比如：粉色球上写“What’s your name? ”，蓝色球上写“My name is ________.”，黄色球上写“How old are you?”，蓝色球上写“I’m ________ years old.”，绿色球上写“Where are you from?”，蓝色球上写“I’m from ________.”。每组发三个彩球（注意：三个球发放的位置要相对分开一些，以保证音乐停止时，拿到彩球的学生在所在组中分散得比较均匀）。教师放节奏欢快的音乐，学生做传球游戏，终止音乐，学生的问答如下（括号中为全班学生的回应）：“What’s your name?”，“My name is ________.” (Nice to meet you, ________.) “How old are you?”，“ I’m ________ years old.” (Really?) “Where are you from?”，“ I’m from ________.”(Me too.)

下面提供一些可以用于问答彩球游戏的英文句子做例子，希望给老师们一些启示，根据所教授的内容，设计出更有趣的对话：
What’s your name? My name is ________. (Hello, ________. / Nice to meet you, ________.)
How old are you? I’m ________ years old. (Really?)
Where are you from? I’m from ________. (Me too.)
What’s your favorite color? (My favorite color is ________.) (I also like _________ very much.)
What’s your favorite ________ (food/sport/drink/pop group/song...)? (My favorite ________ is ________.) (Oh, I see.)
What’s your telephone number? My telephone number is ________. (Could you repeat that?)
What’s the weather like today? It’s ________. (Oh, I like ________ days.)
What time is it? It’s ________. (Oh, my God, I’m late!)
What day is it? It’s ________. (Great, I have English class on ________.)

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