华师附小英语课组工作总结
2008-2009学年度第二学期英语科组工作总结
华南师大附小英语课组
2008-2009学年对我校全体英语老师来说是最具考验与挑战的一个学年。由于学校推进的系列英语教材改革，英语教师所承担的课时量极大，对新教材的研讨挑战性极强，教材对教师的要求也很高。英语老师所承受的压力是前所未有的。虽然如此，英语科组的全体成员不但没有被压力所吓倒，反而是迎难而上，齐心协力，既圆满又高质量地完成了本学期的教育教学任务。
一、充满活力和热情的科组。
因教材改革的需要，我校的英语教师队伍也因此壮大起来了，由原来的13人迅速发展为拥有19人的年轻、充满热情和高素质的英语课组，每位教师均具备丰富的小学英语教学经验，基本功扎实、教学效果好。人多力量大，我们积极营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创造优良的条件。虽面临的挑战很大，但是英语科组每位老师都能从集体利益出发，克服个人和家庭的种种困难，全身心地投入到新教材的学习、研究和教学中。老教师平易近人，年青的老师态度谦逊、好学。共同的目标让我们手拉手，心连心，在乐干、能干和巧干中取得了长足的进步。
二、坚持学习、积极进取的英语科组。
1、和谐进取的科组
我们继承英语优秀科组优良传统与作风，各年级老师在搞好教学各工作的同时，坚持每周二的年级和科组的教研活动，组织老师们集体备课、观看英语教学录像、分析英语课例、讨论英语课程改革、策划英语活动，还开展朗文教学的经验分享和学习，进行教材教法的探讨和成功经验交流活动等。整个科组的教研气氛非常浓厚，结合自己的学习与教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步，积极改进课堂并付诸实践于课堂操作上，取得成效。这种探讨式的教研形式，增进了科组教师们的相互了解，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，促进和提高全体英语老师的教育教学水平。
2、“走出去，请进来”。
为了促进英语教学改革的进程、提高朗文教材使用的效率，加快我校青年英语教师的成长，我科组先后到深圳、香港、上海、北京等英语特色学校考察和学习。除此之外，英语科组还得到了我校领导的高度重视，邀请了上海外国语小学的王劲春主任到我校进行朗文教材使用的培训；邀请了深圳罗湖区红岭小学徐永红校长到校听课、评课和研讨教材的教法；针对阅读教学的开展，我们还邀请了朗文公司的资深讲师Kitty Zhang（张林）到校开展专题讲座；并先后邀请了广东省教育厅英语教研员郭植梅老师、广州市英语教研员赵淑红老师、天河区英语教研员李利锋老师和彭雪红老师亲临我校指导英语教学工作，对青年教师进行听课、评课，大家收获良多，受益匪浅，整个英语科组的教学水平也因此跃上了一个新的台阶。
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